培训公司课程顾问在培训评估不理想的情况下该怎么办？

1.反思 2.请教名师 3.谦虚接受事实 立即改变事实 4.访谈或面访受训对象 最好是受训2个礼拜之后 5.肯定是课程的实用性上出了大问题、课程初步设计上 6.过度关注讲师，肯定以讲师为中心，莫调整思维，而是要以学员工作为第一要务 7.只关注课程的内容完善性，不考虑学员工作行为若要改善的 方法或具体的作业样例或工具
• 2014年06月17日 11时00分27秒浏览次数(1066)回答人数(2)

管理层不愿意培养继任者，怎么办？

1.先要了解管理层如何深入的这样思考，才有如此的举措 2.管理层这样的决定或不愿意那样干的真实原因是？或出于其他方面的顾虑呢！ 3.也要考虑组织的文化、产品、市场环境的变化之相关问题 4.若纯粹是个人行为，需要他的上司或更高的领导一起来研究这样的问题，也要充分考虑这一行为的共性或严重性等相关问题，要对症下药，才能药到病除呀！ 5若以上都有考量，还有轮岗或换岗的策略，提升这个岗位的关注度，若能聚焦，相信，这个问题可以迎刃而解！
• 2014年06月17日 10时54分43秒浏览次数(915)回答人数(2)

作为一个企业主，你究竟是喜欢市场派培训师，还是喜欢高校派培训师，为什么？

答案不言而喻，，， 是我的经历，都经历过了，都调研过啦，也实践之后得到了明确的答案： 1、哪个派系不重要，主要是解决组织内部主要问题 2、主要是您的方法论、方法、样例、工具能支持到受训对象的即时工作，能让老板感受到，学员，或他们的员工在发生行为上的转变，至于四级别的评估肯定是老板最爱，但，务实的讲师的却要先关注受训对象的行为，是否在培训前后，有无大的转变，相信，老板应该是组织内部最聪明的人群，不言而喻，答案就在其中！
• 2014年06月17日 10时48分54秒浏览次数(829)回答人数(2)

高校培训师，实现培训价值最大化的路径是什么？如何实现自我营销？

1.少些思辨的知识，多些程序性支持的知识，能帮到受训对象的即时工作才是首要布局 2.一定要研究受训对象的工作现场，充分了解他们的工作模块、步骤、他们的方法、他们成功与失败的具体案例，作为培训师要能站在这样的立场，是解决问题，而不是只关注个人的知识点的丰满与否，否则，再度采购就会远离你，相信您懂滴； 3.务实讲师+自我系统的方法论+课程品牌+实用课程+外部营销； 相信，可以给您些参考或反思，谢谢您这么优秀的话题！
• 2014年06月17日 10时43分59秒浏览次数(835)回答人数(2)

视频课程，多长时间为好？

也要看是纯粹的视频课程 还是插入视频内容，，， 1、我们的实践是，插入视频内容，最多一次不超过5分钟左右 2、若纯粹上视频课程，上午不超过80分钟，下午不超过50分钟时间 3、主要还是要研究受训群体，他们的层次、经历、经验或年龄段等，考虑到他们的心理活动或群体特性，能否具备较好的自我控制意识，或自发学习与否的心态等！
• 2014年06月17日 10时36分45秒浏览次数(1309)回答人数(2)

微培训，——您怎么理解？

1、非常棒的问题，我们也在思索，，， 2、主要员工为中心的立场出发，我觉得深圳英盛培训网就不错，考虑到了这个“微” 如：把我2天课程能否切割成 10分钟、30分钟、45分钟的，多好的策略，多好的想法呀，因为他充分考量了受训对象的需求，比如，80、86或2000后，他们的想法有所不同的是，培训时长过了，就会吸收不理想、太多啦，消化不好，学员就觉得是种负担，就担心，不敢学习，怕影响自己的其他方面的时间，能理解！3、所以，我们都在努力的调整，研究群体心理、研究“新星人类”他们的胃口，是值得学习！
• 2014年06月17日 10时32分34秒浏览次数(616)回答人数(2)