一、培训管理工作中的挑战
二、绩效差距分析模型
三、前置作业之需求分析的依据和方法
四、前置作业之资源评估
五、年度培训计划制定的一般流程
六、年度培训计划基本大纲
七、年度培训计划结构
八、关于532原则
九、组织学习体系
十、规划明星项目
十一、培训项目包装
十二、从企业培训现况谈Learning Cycle
十三、吉尔伯特行为工程模型
十四、培训目标
十五、培训全过程管理的意义
十六、培训组织与实施一般流程
邹莫
企业管理人力资产增值专家,企业大学建立及管理专家,企业文化、培训体系建设专家,国家二级人力资源管理师,美国ACI国际注册认证培训师,中国管理科学院企业管理创新研究所学术委员,全国中小商业企业协会 特聘讲师。
16年世界500强名企及咨询公司专业训练和实践深耕,22年企业人才发展实践与专业训练,负责人力资源/企业管理/咨询等工作领域,具备丰富的实战经验和深厚扎实的理论基础。历任企业内训师、培训经理、总监、运营经理、咨询顾问等职务,聚焦企业培训及管理的实践与研究,能以独立专业的视角,利用扎实的经验和工具为企业设计培训体系并承担部分课程的授课。