隐性职业素养的培训有什么具体建议?

一、显性职业素养与隐性职业素养:基于冰山理论的视角职业素养鼻祖San Francisco将职业素养定义为:人类在社会活动中需要遵守的行为规范,是职业内在的要求,是一个人在职业过程中表现出来的综合品质。换言之,职业素养是职业人在从事某种职业时所必须具备的综合素质,主要包括职业道德、职业情感、职业技能和职业习惯犤1犦。从“冰山理论”视角来看,职业素养可以看成是一座冰山:冰山浮在水面以上的只有1/8,它代表着个体的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面,是人们看得见的、显性的职业素养,这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明,或者通过专业考试来验证;而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8,它代表着个体的职业道德、职业情感和职业态度等方面,是人们看不见的、隐性的职业素养。显性职业素养和隐性职业素养共同构成了个体所应具备的全部职业素养。由此可见,大部分的职业素养是人们看不见的,但正是这7/8的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养,显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。