1. 以明确的技能目标为出发点:
初级:做富有渲染力的演说家和培训现场的指挥家,有效的呈现技能与培训实施与培训互动技能。
中级:做专业课程的设计者,课程开发技能、岗位能力标准设计与训练体系开发。
高级:个人的风格塑造与全面提升,学习并运用微课技术。
2. 以行动学习为核心培训方法:让每个培训师带着明确的任务参加学习,并且在培训过程中始终以学习任务为中心进行课程设计与开发练习、演讲技巧练习、培训互动练习,提高培训的针对性。同时采取讲师示范、学员练习、讲师辅导反馈和最后的试讲审核为循环,保证学习效果
3. 以成果审核为考核方式:对每个参训学员学习成果进行审核,保证学习的动力和压力。
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