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企业培训过程中的“几种罪过”与解决方法
  1. 企业培训过程中的“几种罪过”与解决方法

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  3. 上传时间:2014年6月25日 07时59分02秒 免费下载价格:
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课件介绍

 企业培训过程中的“几种罪过”与解决方法】

 

 

中国企业的今天所遇到的种种问题,我个人将其归纳为组织中遇到的五种病态,这五种病态分别为:神经病---企业文化之病、骨质疏松---制度之病、高血压—组织结构之病、腰肌劳损—中层干部之病、脑血栓—组织沟通之病。

 

 

如何有效的解决企业之病,让企业从亚健康的状态回到健康的状态中?很多企业想到了培训。

然而,我们有没有真正的去思考:

培训到底能给你的企业带来什么?

什么样的培训是你的企业需要的?

怎样的培训才是有价值的?

对于这些问题,你有答案了吗?

 

 

现在,企业培训的终点、中点、重点已越来越背离了培训本身应该产生的价值。结合目前的企业培训现状,以个人职业角度分析并总结了企业培训的六宗罪:

 

 

【六宗罪】之一:培训具有随意性

 

 

培训具有随意性,领导想到了就做一做,领导不提就不做;问题严重了就做一做,问题不严重就不做;有时间就做一做,没有时间就不做,培训已俨然成了个别人的事……

友情提醒:培训不是药到病除,培训根本上是保健,不是治病。

 

 

【六宗罪】之二:培训过程任务化

 

 

为了完成任务而培训,只强调培训实施过程本身,而忽略了培训前期的目标开发与培训后期的行动跟进。

友情提醒:培训是个系统工程,不是一两个环节就能解决的。

 

 

【六宗罪】之三:培训组织不合作

 

 

培训合作性不够:部门之间不够配合,很多人认为培训只是培训部门的事情;更有甚者,每一次的培训,组织者就四处求人。

友情提醒:培训是每个人的事情,通过培训可以增强你的免疫力,增强你被别人利用的价值,让你不至于提前出局。

 

 

【六宗罪】之四:培训体系不健全

 

 

培训体系紊乱,没有形成体系化、进阶性!

公司前年做了《团队建设》课程,课程中讲了沟通,去年做了《领导艺术》主题课程,同样讲了沟通,今年做《冲突管理》还是讲了沟通,那请问,明年的培训该路去何方?

友情提醒:培训应目标前置,课程的选择与目标要进行有效的对接,内容是为目标而服务的。

 

【六宗罪】之五:培训管理人员不职业

 

 

培训管理人员人专业度不够,不知道何为培训、不知道培训目标如何开发、不知道培训需求如何去收集、不知道讲师如何选择、不知道课后如何跟进……

友情提醒:我们组织培训的同时,往往忽略了对自己的培训。

 

 

【六宗罪】之六:培训效果不落地

 

 

过分的依赖培训本身,以为培训就是挑老师、挑课程、签协议,剩下的全部都是培训公司和讲师的事情,从培训讲课结束的那一瞬间开始,培训项目即宣告结束。培训后续不跟踪,如何让效果有效落地?

友情提醒:结果不跟进,结果不达成!

 

 

如何让培训真正产生价值,让企业内部培训、内部培训管理者、培训供应商都真正的将培训工作从“任务”走向“结果”,从“过程”走向“价值”,以下四点期望能给大家一些启发:

 

 

1、对培训工作的开展建立科学的认知

培训的终极归宿是为了支撑战略落地,所以,培训工作的开展必须要结合企业的战略。

 

 

2、对培训工作的组织进行有效的参与

组织培训工作不单是培训部门的事情。公司的培训是否科学,一定程度上取决于公司高层领导对培训的认知度。

 

 

3、对培训部门的价值进行有效的定位

培训部门的工作更多是协调和组织,首先,培训部门的客户是受训部门的领导;其次,其他部门对培训部门工作的支持度是培训能否开展好的关键

 

 

4、对培训课程的设置进行系统化建设

培训课程的设置必须做到系统化、科学化,不能为了培训而培训,更不能看到别人培训时才想到自己企业也要培训。

 


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