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网络时代培训转型的五大趋势
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  3. 上传时间:2014年8月5日 08时35分12秒 免费下载价格:
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课件介绍

【网络时代培训转型的五大趋势 】

 

 

 

在中国的培训市场中,培训无效已经是一个尽人皆知的事实,听听激动、想想感动、过后不动几乎是所有参训者的感受。根据资深企业管理培训专家优道顾问机构姚绍龙老师的观察,未来培训将向如下方向转型:

 

 

一、由个人学习向组织学习改变。


 

目前,大部分的中小企业都只是老板喜欢经常外出培训,稍微好一点的企业或者会派个别高管人员参训,实现全员培训学习的凤毛菱角,这是一种典型的个人学习。因为目前中国企业的管理水平,根本不可能实现培训转化,老板不可能将在外学到的知识理念转化为企业内部思想文化,经理也不可能将学到的方法转化为企业的制度流程和系统,这种个人学习的结果有两个:一是老板与经理人的差别越来越大,经理与员工的差别越来越大;二是增加了经理人跳槽的筹码,除此无他!对企业没有任何益处。


 

 

 二、由零散培训向系统学习转变。

 

现在,不管是培训机构的课程设计,抑或是培训对象的课程选择,都是零散的。培训机构因为不懂管理流程,根本无法获知企业的真正需求,课程设计知识想当然地流行什么就推广什么,企业对课程选择也是头痛医头,也是无法知道自己问题的根源,最后也是你推什么我就学什么,反正也就当是出差休假了。其实,有点常识的人都知道,企业问题来自系统面,零散培训再多也无法获得系统效应。相反,一个人学的越多,就会觉得企业的问题就越多,而这些问题根本就不是他能够解决的,最后不得不逃之夭夭。

 

企业要解决这个问题,就必须建立组织学习系统,设计组织学习目标,搭建组织学习培训平台,完善内部培训学习流程,让所学知识技能顺利消化饼转化为组织的制度流程,也能转化为组织成员的技能和素养,从而实现系统的、全面的改变和提升。

 

 

三、由被动培训向主动学习转变。    

 

众所周知,很多的培训对象参训时都显得很被动,老不情愿的样子,尤其是到企业内训时。老师即使像跳梁小丑般的努力,也还是有部分人不愿互动,这里有个最关键的因素就是:这些人参加培训都是被“逼”的——老板下命令了,不学习就扣钱,然后不得不被赶着鸭子上架,主动改变提升的愿望几乎为零,这就直接影响了培训的效果。管理常识告诉我们:拉牛上树是最蠢的管理行为,一个人只有主动学习才会产生绩效。所以,未来组织必须设立目标,完善机制,引导并激励组织成员将个人职业规划融入到组织战略中来,将原先的被动培训转化为主动学习。


 

 

 四、由课堂学习向在线学习转变。

 

目前,大部分的培训学习都是以课堂为主。尽管很多机构公司都在极力推崇什么体验式培训、咨询式培训、小组式学习,但都是换汤不换药,几乎都离不开课堂。但课堂学习需要容易操作,成本也低,但却制约了培训对象的思维,极易让人产生倦怠和抗拒,中间穿插再多的游戏互动都没用,效果自然好不到哪里去。随着互联网及手机终端的普及,人们的生活方式早已经有了改变,一种新的在线培训学习模式已经被越来越多的人所接受。

 

 

五、由大锅饭式培训向个性化学习转变。

 

在企业培训实践中,“上司下属共听一堂课,干部员工同煲一锅粥”的现象十分普遍。很多企业认为花钱请了老师培训,那就让凡是有空的人就来听,这样好似才不会亏。外部公开课也一样,做老板、做经理、做业务的都混在一起,大学文化、初中文化济济一堂。因为每个人的知识水平、思维能力、悟性格局等等都会因学历职位的不同而不同,所以,这种大锅饭的培训学习自然也不会有多大效果,自然也无法让人人都叫好。最好的培训学习模式就是:有针对性地围绕培训对象的特点、需求设计课程并分别采用不同方式才会产生实质性效果。也就是说,只有个性化的培训才会有绩效。


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