中小企业员工培训概述

【中小企业员工培训概述】 

20世纪90年代以来，作为我国吸纳就业的主渠道，广大的中小企业创造了大量的就业岗位，吸纳了大量国企下岗失业人员、农村转移剩余劳动力和应届毕业生，对我国失业率水平的整体控制起到了核心作用。其吸纳就业的原因主要是中小企业的运作机制顺应了市场经济的运行要求，实现了劳动力供求行为的市场化。

员工培训的含义 

员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，其目标是使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，是企业适应新的要求，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。

员工培训的意义 

(1)培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感。就企业而言，对员工培训得越充分，对员工越具有吸引力，越能发挥人力资源的高增值性，从而为企业创造更多的效益。 

 (2)培训能促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，文化是企业的灵魂，它是一种以价值观为核心对全体职工进行企业意识教育的微观文化体系。

(3)培训能提高员工综合素质,提高生产效率和服务水平,树立企业良好形象，增强企业盈利能力。 

(4)适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量,保持企业永继经营的生命力。 

 员工培训的重要性 

职工培训，是组织人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能，是组织人力资源资产增值的重要途径，也是企业组织效益提高的重要途径。 具体表现在四个方面。

(1)职工培训是培育和形成共同的价值观、增强凝聚力的关键性工作。 

(2)职工培训是提升员工技术、能力水准，达到人与“事”相匹配的有效途径。  

(3)职工培训是激励员工工作积极性的重要措施  

(4)职工培训是建立学习型组织的最佳手段  

培训的主要形式 

（1）聘请专业人士讲授法：属于传统的培训方式，优点是运用起来方便，便于培训者控制整个过程。 

（2）视听技术法：通过现代视听技术（如投影仪、DVD、录像机等工具），在固定地点对员工进行培训。 

（3）讨论法：按照费用与操作的复杂程序又可分成一般小组讨论与研讨会两种方式。

（4）案例研讨法：通过向培训对象提供相关的背景资料，让其寻找合适的解决方法。

（5）角色扮演法：授训者在培训教师设计的工作情况中扮演其中角色，其他学员与培训教师在学员表演后作适当的点评。 

（6）互动小组法：也称敏感训练法。此法主要适用于管理人员的人际关系与沟通训练。

（7）企业内部电脑网络培训法：是一种新型的计算机网络信息培训方式，投入较大。