[ 培训讲师 ] 余建军
[ 课程对象 ] EMBA/MBA/EDP学员、企业家、关键管理职位人员
[ 课程目标 ]
☆ 转变发展观念、触发自主创新动机、激活竞争意识,结合案例,有针对性地
传授自主创新的具体路径和具体做法
☆ 引导学员学以致用,增强追求卓越的能力和快速反应能力,全面提升企业竞争
力,打造永续经营的伟大企业
☆ 帮助学员开阔视野,剖析企业-企业集群-产学研-创新基地(产业带)-政府部
门的互动现状,探索多赢的发展模式
[ 课程时间 ] 2天
[ 课程形式 ] - 视频 - 讲授 - 小组讨论 - 案例分析 - 游戏
- 练习 - 角色扮演 - 启发式、互动式教学
[ 课程大纲 ]
一、自主创新:被动,还是主动?
1、[案例导入]:iphone在中国vs.富士康在四川
- [延伸 - 案例小组点评] 1:诺基亚/TCL/比亚迪/李宁
2、[案例分析] 2:医药品牌
3、团队建设的战略价值自主创新常识
- 概述/类型/问题/策略/关键点
- [资料] 1
- [游戏] 2
4、创新艰难
- 屡创新低
- 低成本的反动
- 两个陷阱
5、自主不创新的八大秘密
- [案例集合] 3:Pearl Delta
6、竞争压强
- [视频] 1
[小结] 不创新,就灭亡
- Boeing & Ford
二、自主创新再动员
1、集思广益
- [游戏] 3
2、一点点追求:追求卓越/追求创新/追求快速反应能力
3、若干创新标兵
- [案例集合] 4:(P&G) & 8Sample
4、CHD高新区企业的差距
5、SCH的创新能力
6、自主创新能力快速测试
- [游戏] 4 / [资料] 2
[小结] 您为何而战?
- [视频] 2
三、创新里程
1、创新的惰性
- [案例] 5(a):LC/LED
2、谁是创新的叛徒?
3、系统的创新方法
- [游戏] 5
4、创新原理图
- [资料] 3 / [小组讨论] 6:创新原理图应用
5、创新思维导图
- [小组讨论] 7:创新思维导图
6、创新雷达图与创新策略曲线图
[小结] 压力之下,不要低头
四、集群中的企业
1、率先突围,还是抱团沉没?
- [游戏] 6
- [案例] 8:JianJiang Ceramic
2、各创新基地点评
- [案例] 9:GUIB / [视频] 4
- 区域品牌营销创新示例
- [案例] 5(b):LC/LED
3、SPACE分歧
4、创新扩散模型
- 罗杰斯模型 [资料] 4
- 创新推广,还是创新扩散?
- RFM精准度
5、创新保护机制
- 美利坚合众国的基石×3
- CHD高新区的真正使命
- 打,还是逃?确确实实不好办
6、[课堂作业]《进化论》考试
- [资料] 5
[小结] 点燃梦想
五、竞争 - 进化
1、创新六大验收标准
2、整合组织的七个关键步骤
3、激励创新
- 被管理者到底要什么?
- [视频] 3
- 什么是最有效的激励方式?
4、充实财务职能
5、营销创新指引
- CRM测试
- 三维模型
6、生产管理创新与物流优化
[小结] 凭什么?拼什么?
六、全面提升企业竞争力
1、企业竞争力常识
- [资料] 6
2、质量控制
- 对ISO的反思
3、品牌与文化
4、流程再造为什么会成为潮流?
5、供应链管理
6、人才培养之空降篇
[小结] 回归
七、跨越转折 超越竞争
1、如何成功跨越转折点
2、坚持就是胜利
- [视频] 5
3、现场学两手
- 善用资源
- 低调务实
[小结] 什么叫做成功?
八、希望
1、机遇和优势
- 信息技术支持自主创新
- 后发机遇
- 区位优势
2、对CHD高新区的三点希望
3、拯救
- [视频] 6
要点回顾
问题答疑
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