网络时代培训转型的五大趋势

【网络时代培训转型的五大趋势 】

在中国的培训市场中，培训无效已经是一个尽人皆知的事实，听听激动、想想感动、过后不动几乎是所有参训者的感受。根据资深企业管理培训专家优道顾问机构姚绍龙老师的观察，未来培训将向如下方向转型：

一、由个人学习向组织学习改变。

目前，大部分的中小企业都只是老板喜欢经常外出培训，稍微好一点的企业或者会派个别高管人员参训，实现全员培训学习的凤毛菱角，这是一种典型的个人学习。因为目前中国企业的管理水平，根本不可能实现培训转化，老板不可能将在外学到的知识理念转化为企业内部思想文化，经理也不可能将学到的方法转化为企业的制度流程和系统，这种个人学习的结果有两个：一是老板与经理人的差别越来越大，经理与员工的差别越来越大；二是增加了经理人跳槽的筹码，除此无他！对企业没有任何益处。

 二、由零散培训向系统学习转变。

现在，不管是培训机构的课程设计，抑或是培训对象的课程选择，都是零散的。培训机构因为不懂管理流程，根本无法获知企业的真正需求，课程设计知识想当然地流行什么就推广什么，企业对课程选择也是头痛医头，也是无法知道自己问题的根源，最后也是你推什么我就学什么，反正也就当是出差休假了。其实，有点常识的人都知道，企业问题来自系统面，零散培训再多也无法获得系统效应。相反，一个人学的越多，就会觉得企业的问题就越多，而这些问题根本就不是他能够解决的，最后不得不逃之夭夭。

企业要解决这个问题，就必须建立组织学习系统，设计组织学习目标，搭建组织学习培训平台，完善内部培训学习流程，让所学知识技能顺利消化饼转化为组织的制度流程，也能转化为组织成员的技能和素养，从而实现系统的、全面的改变和提升。

三、由被动培训向主动学习转变。    

众所周知，很多的培训对象参训时都显得很被动，老不情愿的样子，尤其是到企业内训时。老师即使像跳梁小丑般的努力，也还是有部分人不愿互动，这里有个最关键的因素就是：这些人参加培训都是被“逼”的——老板下命令了，不学习就扣钱，然后不得不被赶着鸭子上架，主动改变提升的愿望几乎为零，这就直接影响了培训的效果。管理常识告诉我们：拉牛上树是最蠢的管理行为，一个人只有主动学习才会产生绩效。所以，未来组织必须设立目标，完善机制，引导并激励组织成员将个人职业规划融入到组织战略中来，将原先的被动培训转化为主动学习。

 四、由课堂学习向在线学习转变。

目前，大部分的培训学习都是以课堂为主。尽管很多机构公司都在极力推崇什么体验式培训、咨询式培训、小组式学习，但都是换汤不换药，几乎都离不开课堂。但课堂学习需要容易操作，成本也低，但却制约了培训对象的思维，极易让人产生倦怠和抗拒，中间穿插再多的游戏互动都没用，效果自然好不到哪里去。随着互联网及手机终端的普及，人们的生活方式早已经有了改变，一种新的在线培训学习模式已经被越来越多的人所接受。

五、由大锅饭式培训向个性化学习转变。

在企业培训实践中，“上司下属共听一堂课，干部员工同煲一锅粥”的现象十分普遍。很多企业认为花钱请了老师培训，那就让凡是有空的人就来听，这样好似才不会亏。外部公开课也一样，做老板、做经理、做业务的都混在一起，大学文化、初中文化济济一堂。因为每个人的知识水平、思维能力、悟性格局等等都会因学历职位的不同而不同，所以，这种大锅饭的培训学习自然也不会有多大效果，自然也无法让人人都叫好。最好的培训学习模式就是：有针对性地围绕培训对象的特点、需求设计课程并分别采用不同方式才会产生实质性效果。也就是说，只有个性化的培训才会有绩效。