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小学校长管理案例分析
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  3. 上传时间:2015年1月16日 18时46分52秒 免费下载价格:
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课件介绍

【小学校长管理案例分析】

 

 

这个案例来自于我曾经学习生活过的村小学。

 

案例经过:2004年,在我们小学任职几十年的老校长退休了,镇上又调来一名女校长。女校长刚上任,就发现很多奇怪的现象,例如:很多女教师都喜欢利用课间织毛衣、手套,刺绣;教师们会带学生出去干农活;某些教师对学生的教育方式太过严厉,还有迟到、早退现象。。。。这些行为明显与教师守则相违背,可是大家也没有要改正的意思。为了改变这种氛围,她提醒大家不管是课堂还是课下,都要注意教师形象。见没什么起色,她就只好召开会议强调办公室纪律。可是,大家对于这个“外来户”领导并不信服,她在的时候大家不做小动作,她一离开,大家就还是老样子,有些同事甚至当面反对她的这些规定。为了提高威信起到杀一儆百的效果(我是这么认为的),她总是在大会小会上有意无意的批评教六年级的叶老师(男教师),直至叶老师被迫辞职。为此,她与其他教师的矛盾更加激化,最后,任职不到两年的她只好申请调离。

 

 

案例背景:我们村小学当时总共有包括幼儿园在内的八个班,教师只有十个(已经远远低于我上学时候的教师数量)。其中有三分之一的教师还只是代课教师,其中就包括已经任教十几年的资深优秀教师叶老师。虽然只是一名代课教师,工资福利也比其他教师低,叶老师却从未有任何怨言,十几年如一日,勤勤恳恳,一直努力做好本职工作,教学质量大家也都有目共睹,是我们村小学为数不多的的顶梁柱之一。

 

按理说,这名女校长应该算是一位很有责任感的人,她及时发现了同事们日常工作中出现的各种不合理行为,并试图采取措施进行改正,只是事与愿违,她不但没有改革成功,还致使矛盾激化,把自己逼近死胡同,处在了孤立无援的境地,最后落得个离开的下场。

 

 

下面我就根据学到的已有的领导力知识,说说我对这个案例的看法:

 

按照领导风格理论来看,老校长应该属于“乡村俱乐部型”的一位领导,而新任女校长则更趋向于“权威型”。老校长在职期间,对大家的教学成绩从不做过多要求,各位教师只要各尽所能,按时完成教学任务就行。该给的福利待遇他从不拖欠,能解决的内部问题他都愉快的解决。对于像叶老师这样情况特殊而成绩又比较突出的教师,他也很能谅解,只要其他同事不反对,对叶老师的早退等行为他也就睁一只眼闭一只眼不做追究,甚至是当面应允。而新任女校长则怀有一颗拯救的心。她一心想在这个岗位上做出一些成绩,对大家松松散散的行为很不满意,于是狠抓教学质量,严打不规范之风。希望通过一己之力瞬间改变大家多年的旧习,而对各位教师的生活状况及心里接受能力不闻不问。

 

 

我们不能就此断定“乡村俱乐部型”和“权威型”两种领导风格孰好孰坏,但是,我们必须肯定的是,客观条件可以改变,一个团队几十年的文化却不容易改变,从一种风格到另一种风格的转变必须经历一个必要的缓冲过程。

 

 

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